AC03.- Los sistemas de comunicación sin ayuda.

Icono de iDevice Orientaciones para el alumnado

En esta unidad desarrollaremos los contenidos básicos sobre los sistemas de comunicación sin ayuda.

A lo largo de ella veremos los distintos sistemas de comunicación sin ayuda, sus características fundamentales, las ventajas e inconvenientes de cada uno. También profundizaremos sobre los principales usuarios de estos sistemas y para finalizar veremos que ayudas técnicas pueden mejorar la comunicación de las personas que usan estos sistemas de comunicación.

Datos generales de la Unidad de Trabajo
Nombre completo del MP Apoyo a la comunicación. Siglas MP AC
Nº y título de la UT 03.- Los sistemas de comunicación sin ayuda.
Índice o tabla de contenidos
  1. Los Sistemas de Comunicación con Ayuda.
  2. La lengua de signo (LS).
    1. Origen de la lengua de signos.
    2. El nivel fonológico de la LS.
    3. Nivel Léxico.
    4. Nivel gramatical: artículos, sustantivos y genero.
    5. Nivel gramatical: número.
    6. Nivel gramatical: los tiempos verbales, direccionalidad de los verbos, pronombres.
    7. Nivel sintáctico.
    8. Vocabulario básico.
  3. Los destinatarios de la lengua de signos: personas sordas.
    1. Comunidad sorda.
    2. Cultura sorda.
    3. Pautas básicas de comunicación con personas sordas.
    4. El bilingüismo.
  4. El bimodal.
    1. Diferencias entre el bimodal y la Lengua de signos.
  5. La dactilología.
  6. La lectura labiofacial.
  7. La palabra complementada.
  8. Ayudas técnicas.
    1. Implante coclear.
    2. El audífono.
  9. El intérprete de lengua de signos.
Objetivos
  • Conocer los principales sistemas de comunicación sin ayuda.
  • Analizar los elementos que definen y configuran cada sistema de comunicación.
  • Ser capaz de utilizar el alfabeto dactilológico.
  • Utilizar algunos signos básicos de la LS.
  • Valorar las ventajas y desventajas de cada sistema de comunicación.
  • Conocer las principales ayudas técnicas para la comunicación con estos sistemas.
  • Ser capaz de aplicar estrategias de comunicación propias de cada sistema.
  • Trabajar en base a principios éticos.
Temporalización
(estimación) 		Tiempo necesario para estudiar los contenidos (h) 20
Tiempo necesario para completar la tarea (h) 5
Tiempo necesario para completar el examen (h) 1
Nº de días que se recomienda dedicar a esta unidad 25
La temporalización anterior no deja de ser una estimación media, ya que el tiempo a invertir va a depender mucho de las circunstancias personales de cada cual.
Consejos y recomendaciones

Este un tema donde los contenidos son muy prácticos. Es conveniente que vistes centros y contactes con profesionales que utilizan estos SAAC.


Así mismo es muy recomendable que utilices las páginas recomendadas en la unidad para estar al día y completar tu formación este tema.