TIM06.- La protección física de la mercancía en el transporte.

1. Riesgos de la fase de transporte.
   1. Daños que puede sufrir la mercancía.
2. El embalaje. Finalidad.
   1. Criterios de selección del embalaje.
   2. Principales materiales de embalaje (I).
      1. Principales materiales de embalaje (II).
   3. Tipos de embalajes según la carga.
3. Los embalajes del transporte multimodal. El contenedor.
   1. Aspectos técnicos de los contenedores.
   2. Dimensiones de los contenedores.
   3. Marcas de identificación de los contenedores.
   4. Tipos de contenedores: marítimos y aéreos.
4. La paleta o palé.
5. Dispositivos de sujeción de la carga.
   1. Tipos de dispositivos de sujeción de la carga (I).
      1. Tipos de dispositivos de sujeción de la carga (II).
6. La estiba de la mercancía.
   1. Principios, reglas y precauciones en la carga y estiba de las mercancías.
   2. Medios de manipulación de las mercancías.
7. Identificación de la carga.
   1. Marcas.
   2. Códigos de barras.

Al terminar esta unidad alcanzarás los siguientes objetivos:

1. Analizar y comparar los distintos modos de transporte, los costes, la protección física de la mercancía y la documentación de tránsito internacional, proponiendo alternativas y respetando la normativa que rige el envío de mercancías y el tránsito de viajeros para realizar la planificación de rutas de larga distancia.
2. Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
3. Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que se presentan en los procesos y organización de trabajo y de la vida personal.
4. Tomar decisiones de forma fundamentada analizando las variables implicadas, integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
5. Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, proponiendo y aplicando medidas de prevención, personales y colectivas, de acuerdo a la normativa aplicable en los procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
6. Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias para dar respuesta a la accesibilidad universal y al "diseño para todos".
7. Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de aprendizaje para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.