Índice de contenidos de la unidad.

• Situación inicial

• Organización de un centro de menores.

• ¿Quién manda aquí?
• El equipo de trabajo.
• Trabajando con el grupo de menores.
• El trabajo con cada menor.
• Un menor ha llegado.

• Documentos de un centro de menores.

• Nos organizamos.
• Estructura del Reglamento de Régimen Interior (I)
• El Proyecto Educativo.
• Estructura del Proyecto Educativo.(I)
• La Programación Anual.
• La memoria anual.
• Otros documentos del centro.

• El Proyecto Educativo Individualizado

• Proceso de elaboración
• Área personal
• Área familiar
• Área escolar
• Área social

Objetivos

• Emplear técnicas e instrumentos para la obtención de información.
• Emplear los instrumentos de organización de un centro de menores.
• Identificar las características y las necesidades del grupo, así como el contexto asignado.
• Aplicar diferentes estrategias metodológicas.
• Valorar la necesidad de generar un clima familiar, de seguridad afectiva y de confianza.
• Favorecer la conciliación de las rutinas del centro con los ritmos individuales.
• Justificar la necesidad del trabajo en equipo.
• Identificar la importancia de la colaboración con otros profesionales.
• Organizar los espacios y los recursos materiales y humanos.

Algunos consejos:

• Esta unidad está desarrollada para que en unas tres semanas puedas asimilar su contenido. Planifica bien tu tiempo de estudio para que puedas llegar sin dificultad a fin de curso y consigas el objetivo que te has propuesto.
• Es importante que leas detenidamente todo el material de la unidad, que visites los enlaces que te proponemos y que estudies detenidamente los documentos que se enlazan.
• A lo largo de todos los contenidos, hay una serie de actividades que no debes enviar al profesor o profesora, pero que es muy importante que hagas, y que te hacemos como propuesta de participación en el foro de la unidad. La realización de las mismas te va a permitir comprobar si vas comprendiendo todo lo que debes estudiar.
• Si tienes alguna duda en el estudio, ponte rápidamente en contacto con la profesora o profesor del módulo. Te aclarará todas las dudas y tu estudio será más fácil y fructífero.
• Una vez que hayas leído y comprendido toda la unidad, es importante que realices el examen on-line. La puntuación que obtengas te permitirá hacerte una idea de cuánto sabes.
• Finalmente, realiza la tarea que debes enviar al profesor o profesora. Presta mucha atención en su resolución, ya que uno de los principales medios por el que se calificará tu dominio de los contenidos de esta unidad.