ACTIVIDAD 1.

En la unidad hemos estudiado la Ley 16/2009 de Servicios de Pago, sabemos por qué surgió, cómo se estructura su articulado y cuáles son los principales medios de pago que regula: transferencias, domiciliaciones y tarjetas. Pero lo que no sabemos son los objetivos específicos de dicho texto normativo.

La tarea que te proponemos consiste en buscar y detallar los objetivos de la Ley 16/2009 de 13 de noviembre, de servicios de pago. Es necesario que realices un comentario personal y crítico acerca de los mismos.

ACTIVIDAD 2

Ya conocemos las reglas y usos uniformes relativos a los créditos documentarios, conocidas como UCP 600 de la Cámara de Comercio Internacional. Tal y como hemos explicado en la unidad, aparecen unos conceptos nuevos que facilitan su comprensión y que no estaban presentes en las anteriores reglas.

La tarea consiste en que expliques la definición de los siguientes conceptos que aparecen en las UCP 600:

1. To honour(honrar).
2. Negociación.
3. Banco designado.

ACTIVIDAD 3

Según las reglas uniformes relativas a las cobranzas (publicación número 522 de la CCI). ¿Qué diferencia hay entre cobranza simple y documentaria?

ACTIVIDAD 4.

Se plantea la siguiente situación: "Una empresa de transporte internacional por carretera se plantea la posibilidad de firmar su "Carta de porte internacional por carretera" original mediante una firma del director de la empresa previamente escaneada e impresa en el documento.

Según lo indicado en las reglas y usos uniformes relativos a los Créditos Documentarios (UCP 600), ¿tiene una firma escaneada e impresa en el documento el valor de "firma" de conformidad con lo dispuesto en dichas reglas?

Actividades (8 puntos).

• Actividad 1: se calificará hasta 2 puntos (1 punto por especificar los objetivos, 1 punto por realizar un comentario personal y crítico de los mismos).
• Actividad 2: se calificará hasta 2 puntos (1 punto para el apartado a), y 0,5 puntos para cada uno de los otros apartados).
• Actividad 3: se calificará hasta 2 puntos.
• Actividad 4: se calificará hasta 2 puntos.

Presentación y corrección ortográfica (2 puntos).

• Presentación: 1 punto por una exposición clara, ordenada y precisa.
• Corrección ortográfica: 1 punto, que serán asignados por no presentar ninguna falta de ortografía. Por cada falta o incorrección se descontará 0,2 puntos hasta completar el punto por este concepto.

Los recursos necesarios para realizar las actividades serán:

• Los contenidos propios de la unidad.
• Los enlaces externos incluidos en cada uno de los apartados de contenidos, especialmente en los apartados de las reglas y usos uniformes de las cobranzas y de los créditos documentarios.
• Los textos normativos indicados en la unidad.
• Otros enlaces o páginas web interesantes que consideres interesantes.

Las recomendaciones para cada actividad son las siguientes:

• Actividad 1: ayúdate del texto normativo de la Ley de servicios de pago, que encontrarás en el enlace externo del apartado correspondiente. No olvides, además de indicar los objetivos, realizar un comentario crítico acerca de los mismos.
• Actividad 2 y 3: ayúdate de los enlaces a las UCP de las cobranzas y de los créditos documentarios.
• Actividad 4: esta situación se puede dar perfectamente en una situación real, por lo que es necesario que realices una explicación apoyándote en el texto regulador, indicando el artículo donde se describe tal situación y expresando tu opinión personal.

Antes de abordar las respuestas a las tareas, el consejo es:

• Recopila y guarda todos los textos normativos relativos a los medios de pago, tanto nacionales, como internacionales. Los vas a necesitar en próximas unidades.
• Estructura cada uno de ellos, dividiendo su articulado en bloques. De esta forma podrás identificar fácilmente una situación.

Extensión del texto: no debería superar los 2 folios.

Una vez realizada la tarea elaborarás un único documento donde figuren las respuestas correspondientes. El envío se realizará a través de la plataforma de la forma establecida para ello, y el archivo se nombrará siguiendo las siguientes pautas:

apellido1_apellido2_nombre_SIGxx_Tarea

Asegúrate que el nombre no contenga la letra ñ, tildes ni caracteres especiales extraños. Así por ejemplo la alumna Begoña Sánchez Mañas para la primera unidad del MP de MPI, debería nombrar esta tarea como...

sanchez_manas_begona_MPI01_Tarea