¿Qué contenidos o resultados de aprendizaje trabajaremos?

En esta tarea, aprenderás a hacer una reserva de hotel y a modificar una reserva en un restaurante. También a hablar de tu rutina diaria.

Para ello, consulta los contenidos de la Unidad 2 "À l'agence de voyage". 

Con esta tarea se contribuye a alcanzar el:

RA3: Emite mensajes orales sencillos, claros y bien estructurados, relacionando el propósito con las estructuras lingüísticas adquiridas.

RA4: Elabora textos sencillos, relacionado reglas gramaticales con el propósito de los mismos.

Con esta tarea aprenderás: 

• A pedir información para reservar una habitación en un hotel.
• A hacer, modificar y cancelar una reserva. 
• A hablar de tu rutina diaria.
• A usar perífrasis verbales.

Caso práctico

¿Qué te pedimos que hagas?

Esta tarea tiene 3 partes:  ejercicios de uso de la lengua, expresión escrita y expresión oral :

Parte 1. Uso de la lengua.

a. Señala el adjetivo correcto.

• Le représentant des hôtels allemand/allemandes/allemands offre des nuits à 50 euros.
• Un tour-opérateur américains/américaine/américain donne des conseils aux touristes

b. Escribe en el tiempo indicado el verbo que aparece entre paréntesis:

• Passé récent : Je (voyage) _______________ en Italie
• Futur proche : Nous (offrons) _______________ des hébergements en Normandie .

c. Escribe en condicional de cortesía el verbo que aparece entre paréntesis:

• Je (vouloir) ____________ réserver un aller simple en première classe.

d. Escribe en presente de indicativo el verbo que aparece entre paréntesis:

• Vous  (faire) ____________  un stage à Lyon.
• Vous (finir) ___________ la visite au musée à deux heures.
• On (aller) ­­­__________ au salon du secteur touristique en novembre.
• Nous (manger) ______________ dans le restaurant plus célèbre de Paris.
• Tu (s’habiller) _____________ après avoir pris un douche.

e. La rutina diaria. Escribe en presente de indicativo el verbo que aparece entre paréntesis y expresa la hora que aparece entre paréntesis siguiendo el ejemplo, usando y cuarto/menos cuarto/y media...

Ejemplo: Je (se lever) me lève à (8:15) huit heures et quart

• Je (se réveiller) ________________ à (7:45) __________________
• Je (prendre) _________ le petit déjeuner à (8:30) ___________
• Je (aller) __________au travail à (9:45)__________________
• Je (faire) ___________ la sieste à (16:15)  ________________
• Je (se coucher) ________________ à (24:00) ________________

Parte 2.  Expresión escrita.

Visiona 

1. Usa los verbos en presente de indicativo.
2. Saluda al iniciar la conversación.
3. Explica que quieres saber el precio de una reserva.
4. Especifica el número de noches, número de personas y la fecha de la estancia.
5. Solicita una habitación con vistas (al mar, montaña... ) y aire acondicionado .
6. Especifica el régimen de comidas que quieres tener.
7. Por último, confirma la reserva
8. Saluda al despedirte y da las gracias.

Consideraciones importantes: No se trata de un diálogo ni tampoco de una secuencia de frases independientes entre sí. Hablarás formalmente y usarás las conjunciones de coordinación y los conectores lógicos de orden para dar cohesión a tu escrito.

Puedes iniciarlo así:

Bonjour, Monsieur. Je voudrais faire une réservation dans votre hôtel et je voudrais me renseigner.

Parte 3. Expresión oral.

Visiona el 

Para ello usarás una herramienta online llamada Vocaroo sobre la que tienes ayuda en Información de interés. A la hora de leer el texto, recuerda: no solo consiste en leerlo sino en darle la entonación y el ritmo adecuados. Habla despacio, sin prisas. Sobre todo prepárate bien, haz pruebas, grábate y escúchate todas las veces que necesites antes de enviar tu grabación definitiva. 

Bonne chance!

Recursos y recomendaciones necesarios

A la hora de realizar tu tarea, debes tener en cuenta estas indicaciones:  

• Escribe frases cortas y sencillas, utilizando el vocabulario y expresiones vistos en los contenidos. Ten en cuenta que estás utilizando una lengua extranjera, así que no pongas todo lo que querrías decir en tu lengua materna, sino lo que sabes decir en francés. Si debes redactar un texto, utiliza los conectores del discurso para darle cohesión.
• Si dudas sobre la forma de escribir alguna palabra, consulta tu diccionario online (nunca uses el traductor).
• No olvides los signos de puntuación necesarios.
• Repasa bien tu trabajo antes de enviarlo, fíjate que cada verbo lleve su sujeto correspondiente y que las concordancias estén correctas. Para la ortografía, que es difícil en francés, es muy útil, tener un corrector ortográfico instalado, te hará ver las faltas y rectificarlas en este último repaso reforzando además la escritura del vocabulario; así estarás trabajando en la asimilación del vocabulario sin darte cuenta.
• Respeta la extensión indicada.
• Si tienes alguna duda sobre el enunciado de la tarea, ponte en contacto con tu profesor, quien te indicará lo necesario para que puedas hacer un trabajo correcto.

En cuanto a los recursos: 

Normalmente, encontrarás el vocabulario y expresiones necesarias para tu trabajo en los contenidos, pero si necesitas hacer uso del diccionario, puedes usar  este, o asegurarte de cómo se conjuga o escribe algún verbo aquí. 

 Además, para practicar la pronunciación esta herramienta te será de mucha utilidad. Practica y repite las veces que sean necesarias. Grábate incluso y escúchate y cuando creas que tu pronunciación se aproxima a la del robot, es la hora de grabar la tarea.

Ya sabes que no te pedimos una pronunciación perfecta, pero sí que se entienda lo que dices.

Aquí tienes un tutorial sobre cómo grabar con la herramienta online Vocaroo. Pincha 

Indicaciones de entrega

Criterios de evaluación del módulo implicados

Con esta tarea alcazarás los siguientes objetivos:

• Usar el vocabulario específico de manera adecuada y adaptada al contexto.
• Redactar un email a partir de instrucciones detalladas.
• Elaborar un texto con un propósito comunicativo específico.
• Producir un texto oral.
• Leer con su correspondiente entonación y pronunciando fonemas del francés de forma clara y comprensible.
• Valorar el francés como instrumento para comunicar. 

¿Cómo valoramos y puntuamos tu tarea?

En esta tarea trabajas las destrezas de expresión escrita y expresión oral además de verbos y vocabulario específico de la Unidad 2..

La tarea se valorará con un máximo de 10 puntos distribuidos de la siguiente forma: 

Pon atención a los siguientes criterios de la rúbrica: