¿Qué contenidos o resultados de aprendizaje trabajaremos?

En esta tarea vamos a estudiar todo lo referente a la búsqueda de empleo. Aprenderemos a expresar las opiniones sobre temas de actualidad y practicaremos temas gramaticales como los pronombres personales en función de complementos directo e indirecto. Por ultimo, y no menos importante trabajaremos los tiempos del pasado: pretérito imperfecto y pasado  compuesto. 

Con esta tarea se contribuye a alcanzar los resultados del aprendizaje:

• RA2: Interpreta información profesional escrita contenida en textos sencillos, analizando de forma comprensiva sus contenidos.
• RA 4. Elabora textos sencillos, relacionado reglas gramaticales con el propósito de los mismos.
  

Con esta tarea aprenderás:

• El vocabulario del empleo.
  
• El vocabulario de la conversación telefónica para concertar una cita profesional.
  
• A expresar tu opinión sobre un tema de actualidad.
  
• A usar los pronombres personales C.O.D y C.O.I. de tercera persona.
  
• A usar el pasado compuesto y el pretérito imperfecto de indicativo.
  

Caso práctico

¿Qué te pedimos que hagas?

Esta tarea es escrita y consta de 4 partes:

1. Completa el siguiente dialogo de una llamada telefónica para una cita de trabajo con las palabras del cuadro. (2 puntos)

2.    Escribe tu opinión sobre el tema propuesto en una extensión de 135-150 palabras. Deberás usar al menos 3 expresiones de opinión distintas de las estudiadas en la unidad 7.   (3 puntos)

Qu'est-ce que tu penses de cette pandémie du coronavirus ? Comment penses-tu qu’elle va toucher notre pays ?

 3.    Completa el siguiente texto poniendo en imperfecto o pasado compuesto, según convenga, los verbos en infinitivo. Atentos a las concordancias de los participios de pasado. (3 puntos)

Quand j’(être) ……………….. au chômage, je (sortir) ……………………. tous les jours pour chercher du travail. Un jour, j’(avoir) ……………………. un coup de téléphone et on m’(annoncer) ………………….. l’heure et la date pour un rendez-vous dans une entreprise locale. Pendant que j’(attendre) ………………………. pour l’interview, j’(avoir)……………….. très peur, je (déambuler) …………………. dans la salle et je (tomber) …………………. par terre. Ensuite, une secrétaire et la fille de réception (venir) ………………. m’assister rapidement et finalement, je (pouvoir) ………………….. faire mon entretien.

4.    Sustituye por el pronombre personal C.O.D y C.O.I. adecuado las partes subrayadas de las oraciones. (2 puntos)

• Elle laisse son billet à l’hôtesse. Elle ……  …… laisse.
  
• Pierre cherche un travail. Il …….. cherche.
  
• Le chef parle aux employés. Il ……… parle.
  
• Je fais la réservation à Mme. Durand. Je ……… …………… fais.
  
• Le réceptionniste communiquera la confirmation au client. Elle ……… ………… communiquera.
  
• L’étudiant envoie son C.V.   au pôle emploi. Il ……. ……… envoie.
  

Recursos necesarios y recomendaciones 

A la hora de realizar tu tarea , debes tener en cuenta estas indicaciones:  

• No uses el traductor. Ayúdate de los modelos propuestos en los contenidos.
• Intenta no usar el diccionario, emplea el vocabulario de la unidad.
• Usa estructuras sencillas y simplifica la expresión, es decir, no digas lo que sabes decir en castellano, sino lo que sabes decir en francés.
• Redacta con frases completas y sencillas, evita la subordinación si no sabes emplearla, limítate a conectar las ideas mediante la coordinación. No dudes en escribir varias frases, si lo estimas oportuno.
• Usa un vocabulario variado y no repitas estructuras.
• Una vez terminado, revisa el resultado: la ortografía, las concordancias (entre sujeto y verbo, entre artículo y sustantivo...) y la conjugación de los verbos.

Normalmente, encontrarás el vocabulario y expresiones necesarias para tu trabajo en los contenidos, pero si necesitas hacer uso del diccionario, puedes usar  este o asegurarte de cómo se escribe algún verbo aquí. 

Bonne chance !

Indicaciones de entrega

Criterios de evaluación implicados

R2

a) Se han leído de forma comprensiva textos específicos de su ámbito profesional.

b) Se ha identificado con precisión la terminología utilizada.

f) Se ha relacionado el texto con el ámbito del sector a que se refiere.

R4

a) Se ha cumplimentado información básica requerida en distintos tipos de documentos.

b) Se ha elaborado una solicitud de empleo a partir de una oferta de trabajo dada.

e) Se ha elaborado un pequeño informe con un propósito comunicativo específico.

¿Cómo valoramos y puntuamos tu tarea?

En esta tarea trabajas las destrezas de expresión escrita, comprensión oral y expresión oral.

La tarea se valorará con un máximo de 10 puntos distribuidos de la siguiente forma:

Pon atención a los siguientes criterios de la rúbrica: